本项目聚焦于围棋与学前教育的融合，旨在为幼儿提供一种寓教于乐的传统文化启蒙方式，同时促进其认知、情感和社会技能的全面发展。
在实践过程中，我们构建了“双棋融合+五域渗透”的课程体系，将围棋和鹿棋相结合，融入健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学。通过游戏化、情境化的教学方法，如设计“围棋儿歌”、“鹿棋故事冒险”等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习围棋，感受传统文化的魅力。
项目实施以来，取得了显著成效。参与项目的幼儿在专注力、逻辑思维、语言表达和社会交往等方面都有明显提升。例如，根据我们的跟踪评估，幼儿的平均专注时长从原来的10分钟提高到了15分钟，逻辑思维测试得分平均提高了10分 。同时，家长和教师的反馈也非常积极，他们表示幼儿对学习的兴趣明显增强，规则意识和合作能力也得到了很好的培养。
此外，我们还通过线上线下相结合的方式，扩大项目的影响力。线上，我们开发了一系列围棋启蒙短视频，总播放量超过50万次 ，受到了广泛关注；线下，我们举办了多场亲子围棋活动和教师培训工作坊，吸引了众多家庭和教育工作者的参与。
从理论创新角度来看，本项目为学前教育领域的传统文化教育提供了新的思路和方法，验证了游戏化教学在幼儿传统文化启蒙中的有效性。我们也希望通过今天的分享，与各位专家、同仁共同探讨，进一步完善和推广这一创新模式，让更多的幼儿受益。
谢谢大家！
团队成员，杨金硕，张煜新，康怡萱，磨欣卓
“弈”路同行——学前围棋志愿服务队
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